Alle Publikationen (chronologisch)

Schmoigl Mathias, Franz Wiesinger (2014): Android Open Accessory zur Steuerung von externen Robotern FH Hagenberg, Studiengang: Hardware-Software-Design (BSc Thesis).
Ebner, M. & Schön, Sandra (2014): Open Education Systems – the challenge of up-dating when republishing is allowed. In: Bulletin of the IEEE Technical Committee on Learning Technology, Volume 16, Number 2/3, July/October 2014.
Schön, Sandra; Ebner, Martin & Kurma, Swapna (2014): The Maker Movement. Implications of new digital gadgets, fabrication tools and spaces for creative learning and teaching. In: eLearning Papers, 39, July 2014, pp.14-25.
Martin Ebner, Christian Haintz, Karin Pichler, Sandra Schön (2014): Technologiegestützte Echtzeit-Interaktion in Massenvorlesungen im Hörsaal. Entwicklung und Erprobung eines digitalen Backchannels während der Vorlesung. In: Klaus Rummler (Hrsg.), Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken, GMW 2014 Tagungsband, Münster: Waxmann, S. 567-578.
Sandra Schön (2014): Kreatives digitales Gestalten mit Scratch. In: Medienpädagogik Praxisblog, 26.8.2014.
Martin Ebner und Sandra Schön (Hrsg.) (2014): Seamless Learning: Eine Feldstudie über den Einsatz von problembasierten Lernvideos in einem offenen Mathematikunterricht Norderstedt: Book on demand, Softcover, 978-3-7357-3864-6, 26,90 € bzw. frei zugänglich unter http://itug.eu
Thomas Pfeiffenberger, Jia Lei Du (2014): Evaluation of Software-Defined Networking for Power Systems – IEEE International Conference on Intelligent Energy and Power Systems In: Kyiv, Ukraine
Sandra Schön (2014): Maker-Movement in der Kinder- und Jugendarbeit (Maker Movement Teil 2/2). In: Medienpädagogik Praxis-Blog 2.6.2014
Martin Ebner & Sandra Schön (2014): Open Educational Resources – offene Bildungsmaterialien. In: FNMA-Newsletter 02/2014, S. 6-8.
V. Damjanovic, W. Behrendt (2014): UNDERSTANDER Business Intelligence Seeker – User Agent In: Proceeding of the 37th International Convention miproBIS (Business Intelligence Systems) 2014, Opatija, Croatia, 28 May, 2014.
Sandra Schön (2014): Makerspace & Co.: Was ist das eigentlich? (Maker Movement Teil 1/2). In: Medienpädagogik Praxis-Blog 27.5.2014
Thomas Pfeiffenberger, Jia Lei Du (2014): Reliable and Fault Tolerant Communication in Smart Energy Grids based on Software-Defined Networking / OpenFlow Poster, präsentiert im Rahmen der Smart Grids Week Graz 2014, 19. - 23. Mai 2014, Energie Steiermark und CONGRESS GRAZ Graz, AT
Thomas Kurz and Sebastian Schaffert and Florian Stegmaier and Kai Schlegel and Harald Kosch (2014): SPARQL-MM – Extending SPARQL to Media Fragments In: 11th ESWC 2014 (ESWC2014), Posters and Demos
Ebner, Martin & Schön, Sandra (Hrsg.) (2014): Das OER-Schulbuch: Machbarkeitsstudie zum Einsatz / zur Umsetzung von Schulbüchern als freie Bildungsressource Band 8 der Reihe “Beiträge zu offenen Bildungsressourcen”, Book on Demand, Norderstedt, 978-3-7357-2151-8, bzw. frei zugänglich unter http://o3r.eu
Holger Schmuhl, Hans Demski, Ilias Lamprinos, Asuman Dogac, Manuela Ploessnig, Claudia Hildebrand (2014): Concept of knowledge-based self-management pathways for the empowerment of diabetes patients In: EJBI 2014; 10(2):1216
Pucher, G., Krampe, S., Rehrl, K., Brunauer, R. (2014): FCD-Modellregion Salzburg – Erstellung eines differenzierten Verkehrslagebildes auf der Grundlage von extended Floating-Car-Data. In: HEUREKA'14 Konferenz - Optimierung in Verkehr und Transport, Stuttgart.
Guntram Geser, Veronika Hornung-Prähauser, Andreas Strasser (Hg.) (2014): Handbook for Creative Cultural Heritage Cooperation Projects Salzburg: Salzburg Research. ISBN 978-3-902448-39-2
Schön, Sandra (2014): Das erste offene deutschsprachige Schulbuch ist online – und jetzt? In: Medienpädagogik Praxis-Blog, 18.3.2014
Haosheng Huang , Silvia Klettner , Manuela Schmidt , Georg Gartner , Sven Leitinger , Andreas Wagner, Renate Steinmann (2014): AffectRoute – considering people’s affective responses to environments for enhancing route-planning services. In: International Journal of Geographical Information Science, 28(12): 2456-2473. doi: 10.1080/13658816.2014.931585
Gabriel Kleinoscheg, Harald Burgsteiner, Martin Bernroider, Günter Kiechle, Maria Obermayer (2014): Improving Emergency Medical Dispatching by Means of the Adaptive Large Neighborhood Search In: International Conference on Biomedical and Health Informatics 2014
Georg Güntner, Josef Willkommer (Herausgeber) (2014): „Instandhaltung 4.0“ In: „VIERNULL - Magazin für den phygitalen Fortschritt“ (02/2014)
Gröchenig S., Brunauer R., Rehrl K. (2014): Estimating Completeness of VGI Datasets by Analyzing Community Activity over Time Periods In: Connecting a Digital Europe Through Location and Place, Lecture Notes in Geoinformation and Cartography 2014, pp 3-18
Martin Bernroider, Stefan Schneider (2014): Visualization of Routing Graphs to ease the Determination of problem-specific Cutting Planes in MILPs and Heuristic Enhancements. In: EURO mini Conference "Optimization in the Natural Science". Aveiro, Portugal, February 5-9, 2014.
Hayn, Dieter, Markus Falgenhauer, Karin Wipfler, Viktoria Willner, Cornelia Schneider, Walter Liebhart, and Mario Drobics (2014): Ein Android-Basiertes Heim-Terminal Zur Sensibilisierung Für Riskantes Verhalten Bei Personen Mit Mittlerem Dekubitus-Risiko. In: Wohnen – Pflege – Teilhabe – „Besser Leben Durch Technik“ - 7. Deutscher AAL-Kongress Mit Ausstellung, 4. Berlin, Germany: VDE VERLAG GMBH
Martin Ebner, Martin Schön, Sandra Schön und Gernot Vlaj (2014): Die Entstehung des ersten offenen Biologieschulbuchs: Evaluation des Projekts “Schulbuch-O-Mat”, Diskussion und Empfehlungen für offene Schulbücher. Band 6 der Reihe “Beiträge zu offenen Bildungsressourcen”, herausgegeben von Ebner, Martin & Schön, Sandra (Hrsg.) Book on Demand, Norderstedt, ISBN 978-3-7322-9199-1, bzw. frei zugänglich unter http://o3r.eu
Martin Ebner, Jennifer-Carmen Frey, Anett Hübner, Magdalena Noffke, Hannes Rothe und Sandra Schön (2014): Wie man ein offenes Lehrbuch in sieben Tagen mit mehr als 200 Mitmacher/innen neu auflegt: Band 7 der Reihe “Beiträge zu offenen Bildungsressourcen”, herausgegeben von Ebner, Martin & Schön, Sandra (Hrsg.) Book on Demand, Norderstedt, ISBN 978-3-7322-9132-8, bzw. frei zugänglich unter http://o3r.eu
Aspöck, Edeltraud & Geser, Guntram (2014): What is an archaeological research infrastructure and why do we need it? Aims and challenges of ARIADNE. In: Proceedings of the 18th International Conference on Cultural Heritage and New Technologies, Vienna, Austria, November 2013
Peter Dorfinger, Georg Panholzer, Ferdinand von Tüllenburg, Massimo Christaldi, Giovanni Tusa, Franz Böhm (2014): Self-aligning Wireless Communication for First Responder Organizations in Interoperable Emergency Scenarios In: Proceedings of The 2014 International Conference on Wireless Networks, Las Vegas Nevada, USA
Brunauer, R., Hufnagl, M., Rehrl, K., Wagner, A. (2013): Motion Pattern Analysis Enabling Accurate Travel Mode Detection from GPS Data Only. In: Proc. of the 16th International IEEE Annual Conference on Intelligent Transportation Systems (ICTS 2013), The Hague, The Netherlands, p. 404 – 411.
Stefan Schneider, Martin Bernroider (2013): Candidate Set Strategies and Routing Cuts for a Flow-based MIP solving TSP’s and CVRP’s. In: Workshop on Young Academic's Management Science – YAMS 2013. Salzburg, Austria, Dezember 6, 2014.
Siegfried Reich (Hg.). (2013): Human Computer Interaction HMD 294, 50. Jahrgang, Dezember 2013
Hayn D, Wipfler K, Falgenhauer M, Willner V, Schneider C, Liebhart W, Drobics M (2013): Ein Android-basiertes Heim-Terminal zur Sensibilisierung für riskantes Verhalten bei Personen mit mittlerem Dekubitus-Risiko In: 7. Deutscher AAL-Kongress 2014 - Technische Unterstützung für die regionale Versorgung.
Mark Markus, Robert A. Eckhoff, Markus Lassnig (2013): Innovation Signals in Online-Communitys – ein komplementärer analytischer Ansatz. In: Marcel Blattner, Andreas Meier (Hrsg.): Web Monitoring. HMD - Praxis der Wirtschaftsinformatik. Heft Nr. 293, 10/2013, ISBN 978-3-86490-061-7, S. 13 - 21.
Valeria Pesce, Guntram Geser, Caterina Caracciolo et al. (2013): Preliminary Work towards Publishing Vocabularies for Germplasm and Soil Data as Linked Data. In: Metadata and Semantics Research. Proceedings of the 7th Research Conference, MTSR 2013, Thessaloniki, Greece, November 19-22, 2013. Springer International Publishing (Communications in Computer and Information Science, Volume 390) pp. 423-429
Martin Ebner, Sandra Schön, Lambert Heller, Rudolf Mumenthaler (2013): Wie gestalten wir die Zukunft mit Open Access und Open Educational Resources? In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE), 8/4, Editorial
Mooney, P., Rehrl, K., & Hochmair, H. (2013): Action and interaction in volunteered geographic information: a workshop review. In: Journal of Location Based Services, 7(4), 291–311.
Rehrl, K., Brunauer, R., Hufnagl, M., Leitinger, S., Wagner, A. and Wimmer, M. (2013): Floating Car Data Testbed Salzburg. In: Proc. of Mobile Ghent 2013. pp. 23 – 25.
Benedikt Neuhold herausgegeben von Martin Ebner und Sandra Schön (2013): Learning Analytics: Mathematik Lernen neu gedacht In: Band 4 der ITuG-Reihe, Norderstedt: Book on demand, Softcover, 978-3-7322-8295-1, 26,90 € [Verlag]
Albustin, Andreas, Ebner, Martin, Schön, Sandra (2013): Predicting Developments in Technology-enhanced Learning through Betting – The Concept for a Facebook App In: E-Learning: New Technology, Applications and Future Trends. Hamada, M. (Ed.), Nova Science Publishers. NY. pp. 207-220, ISBN: 978-1-62618-961-4
Reinmann, Gabi; Ebner, Martin & Schön, Sandra (2013): Hochschuldidaktik im Zeichen von Heterogenität und Vielfalt. In: Doppelfestschrift für Peter Baumgartner und Rolf Schulmeister. Norderstedt: Book on demand
Gabi Reinmann, Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.) (2013): Offene Bildungsressourcen als Auftrag und Chance – Leitlinien für (medien-) didaktische Einrichtungen an Hochschulen. In: Hochschuldidaktik im Zeichen von Heterogenität und Vielfalt. Doppelfestschrift für Peter Baumgartner und Rolf Schulmeister, Norderstedt: BoD, S. 1-6, S. 7-28
Schön, Sandra (2013): Klappe zu! Film ab! – Gute Lernvideos kinderleicht erstellen. In: Jutta Pauschenwein (Hrsg.), Lernen mit Videos und Spielen, Tagungsband zum 12. E-Learning Tag der FH JOANNEUM. Graz: FH Joanneum, S. 3-10. [pdf]
Martin Ebner, Sandra Schön, Walther Nagler (2013): Einführung. Das Themenfeld “Lernen und Lehren mit Technologien”. In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T).
Behnam Taraghi, Martin Ebner, Sandra Schön (2013): Systeme im Einsatz. WBT, LMS, E-Portfolio-Systeme, PLE und andere. In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T).
Martin Ebner, Sandra Schön, Gabriela Bäuml-Westebbe, Illona Buchem, Christian Lehr, Marc Egloffstein (2013): Kommunikation und Moderation. Internetgestützte Kommunikation zur Lernunterstützung. In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T).
Sandra Schön, Martin Ebner (2013): Forschungszugänge und -methoden im interdisziplinären Feld des technologiegestützten Lernens. In: Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T).
Stefan Schneider (2013): Application of path based line planning in public bus transport
Manuela Plößnig (2013): EMPOWER – Support of patient empowerment by an intelligent self-management pathway for patients In: Clustering Event “Ambient Intelligence Advanced Technologies in Support of Healthcare and Assisted Living, 26-27 September, 2013, Herakleon, Greece
Andreas Berl, Gergö Lovász, Ferdinand von Tüllenburg, Hermann de Meer (2013): Modelling Power Adaption Flexibility of Data Centres for Demand-Response Management. In: COST IC0804 European Conference, EE-LSDS 2013, Vienna, Austria, April 22-24, 2013, Revised Selected Papers. Lecture Notes in Computer Science 8046, Springer 2013, ISBN 978-3-642-40516-7.
Sandra Schön, Martin Ebner, Hannes Rothe, Renate Steinmann und Florian Wenger (2013): Macht mit im Web! Anreizsysteme zur Unterstützung von Aktivitäten bei Community- und Content-Plattformen. Band 6 der Reihe „Social Media“, herausgegeben von Georg Güntner und Sebastian Schaffert, Salzburg: Salzburg Research. (ISBN 978-3-902448-38-5)

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