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Ebner, Martin & Schön, Sandra (2011):
Einleitung – zum Lehrbuch und zu dem etwas anderen Lehrbuchprojekt.
In: dies. (Hrsg.), Lehrbuch zum Lernen und Lehren mit Technologien.
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Ebner, Martin; Schön, Sandra & Nagler, Walther (2011):
Einführung – Das Themenfeld “Lernen und Lehren mit Technologien”.
In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch zum Lernen und Lehren mit Technologien.
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Kalz, Marco; Schön, Sandra; Lindner, Martin; Roth, Detlev & Baumgartner, Peter (2011):
Systeme im Einsatz – Lernmanagement, Kompetenzmanagement und PLE.
In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch zum Lernen und Lehren mit Technologien.
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Mruck, Katja; Mey, Günter; Purgathofer, Peter; Schön, Sandra & Apostolopoulos, Nicolas (2011):
Offener Zugang – Open Access, Open Educational Resources und Urheberrecht.
In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch zum Lernen und Lehren mit Technologien.
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Buchem, Ilona; Appelt, Ralf; Kaiser, Sascha; Schön, Sandra & Ebner, Martin (2011):
Blogging und Microblogging – Anwendungsmöglichkeiten im Bildungskontext.
In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch zum Lernen und Lehren mit Technologien.
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Schön, Sandra & Markus, Mark (2011):
Zukunftsforschung und Innovation – … wissen was kommt.
In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch zum Lernen und Lehren mit Technologien.
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Maurek, Johannes & Hilzensauer, Wolf (2011):
E-Learning-Kompetenzen entwickeln – Deutschsprachige Aus- und Weiterbildungsprogramme.
In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch zum Lernen und Lehren mit Technologien.
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Schallhart, Elisabeth; Eiter, Andreas; Lenich, André; Gartler, Claudia & Wieden-Bischof, Diana (2011):
Spielend Lernen im Kindergarten – Neue Technologien im Einsatz.
In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch zum Lernen und Lehren mit Technologien.
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Hilzensauer, Wolf & Schaffert, Sandra (2010):
Eine Rückschau auf E-Portfolios: Ausgewählte Meilensteine, quantitative Entwicklungen sowie fünf kritische Aspekte.
In: Meyer, T., Mayrberger, K., Münte-Goussar, S. & Schwalbe, C. (Hrsg.), Kontrolle und Selbstkontrolle. Zur Ambivalenz von ePortfolios in Bildungsprozessen. Wiesbaden: VS-Verlag, 281-297.
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Hilzensauer, Wolf & Schaffert, Sandra (2010):
Eine Rückschau auf E-Portfolios: Ausgewählte Meilensteine, quantitative Entwicklungen sowie fünf kritische Aspekte.
In: Meyer, T., Mayrberger, K., Münte-Goussar, S. & Schwalbe, C. (Hrsg.), Kontrolle und Selbstkontrolle. Zur Ambivalenz von ePortfolios in Bildungsprozessen. Wiesbaden: VS-Verlag, 281-297.
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