-
Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Jennifer C. Frey (2013):
Einleitung zum Lehrbuch und dem etwas anderen Lehrbuchprojekt.
In: Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T).
-
Hannes Selhofer, Markus Lassnig (2012):
Disruptive Innovation – Zum Konzept und seiner Bedeutung für die Industrie- und Innovationspolitik.
In: Wirtschaftskammer Österreich (Hg.): Wirtschaftspolitische Blätter. Innovation und Investition. 59. Jahrgang, 3/2012. Wien: Manz Verlag. Seiten 507-518.
-
Rossegger, B., Ebner, M., Schön, S. (2012):
Frei zugängliche Bildungsressourcen für die Sekundarstufe
In: Digitale Medien – Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre. Csanyi, G., Reichl, F., Steiner, A. (Hrsg.). Waxmann Verlag GmbH, Münster. 41-57
-
Schön, Sandra & Ebner, Martin (2012):
Die Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien.
In: Die Österreichische Volkshochschule. Heft 246 / 63 Jg., S. 26-28, ISSN 0472-5662
-
Janz, K., Licklederer, C., Eckhoff, R .A., Homan, A. C., & Voelpel, S. C. (2012):
Leveraging age diversity in times of demographic change: The cucial role of leadership.
In: C.L. Scott and M.Y. Byrd (Eds.). Handbook of Research on Workforce Diversity in a Global Society: Technologies and Concepts. Hershey: IGI Global.
-
Sandra Schaffert & Martin Ebner (2012):
New Forms of and Tools for Cooperative Learning with Social Software in Higher Education
In: Robert T. Abrams (Ed.), Encyclopedia of Computer Science, NOVA, pp. 537-552. (Reprint)
-
Ebner, Martin & Schön, Sandra (2011):
Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis – Strategien, Instrumente, Fallstudien.
Offene Lernressourcen: Frei zugänglich und einsetzbar.
In: K. Wilbers & A. Hohenstein (Hrsg.), (Nr. 7-15, pp. 1-14). Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst (Wolters Kluwer Deutschland), 39. Erg.-Lfg. Oktober 2011
-
Ebner, Martin & Schön, Sandra (2011):
Mit Vielen offene Bildungsressourcen erstellen: Neue Wege der Erstellung von Lehrbüchern am Beispiel von L3T.
In: T. Köhler & J. Neumann (Hrsg.), Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre. Münster: Waxmann, 21-35.
-
Schön, Sandra, Wieden-Bischof, Diana und Hilzensauer, Wolf (2011):
Links-up – Lernen 2.0 für eine inklusive Wissensgesellschaft.
In: T. Köhler & J. Neumann (Hrsg.), Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre. Münster: Waxmann, 125-137.
-
Bäuml-Westebbe, Gabriela; Buchem, Ilona Buchem; Ebner, Martin; Egloffstein, Marc; Lehr, Christian; Peterson, Birgit & Schön, Sandra (2011):
Kommunikation und Moderation – Internetgestützte Kommunikation zur Lernunterstützung
In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch zum Lernen und Lehren mit Technologien
How to find us
Salzburg Research Forschungsgesellschaft
Jakob Haringer Straße 5/3
5020 Salzburg, Austria
Jakob Haringer Straße 5/3
5020 Salzburg, Austria
© 2024 Salzburg Research Certified EN ISO 9001